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各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团、黑龙江农垦、广东农垦以及大连、青岛市农业广播电视学校（农民科技 中心）：
2024年实施“十四五”规划的关键一年，为深入贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，全面落实中央农村工作会议和全国农业农村厅局长会议精神，中央农广校（中心）将继续以全国共享师资为抓手，推进体系师资队伍建设，为农民 高质量发展提供有力支撑，现将2024年有关工作通知如下。
一、久久为功，持续抓好队伍
全面推进乡村振兴、加快建设农业强国是新时代新征程三农工作的战略总纲，保障粮食和重要农产品稳定安全供给，推进乡村发展建设治理需要通过高质量的 强化人才支撑和保障。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。2020年以来，全国农广校（中心）体系以共享师资为引领，大力推进师资队伍建设，经过多年的努力，教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。各级农广校（中心）要坚持久久为功，把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，持续推进共享师资队伍建设，加大使用力度，搭建发展平台，完善激励机制，提升教学能力，打造一支高质量的名师队伍，示范引领农广校（中心）体系师资队伍整体发展，用真正优质的 供给，为全面推进乡村振兴、加快建设农业强国提供有力支撑。
二、优中选优，促进共建共享
（一）增补乡村振兴实践指导师。聚焦乡村发展、乡村建设、乡村治理等乡村振兴重点工作，在全国增补一批在农业农村发展中做出较好成效，实践经验丰富、辐射带动作用强，能通过实践指导、经验传授、师傅带徒弟等形式，对农民手把手进行指导的农村基层组织负责人、新型农业经营主体和服务主体带头人、文化名师名家等乡村振兴实践指导师。要重视培养体系优秀学员，将熟悉农民 情况、热爱教学工作的优秀学员纳入兼职教师队伍。
（二）打造一批名师名课。将队伍建设和业务推进相融合，以业务带队伍，以队伍促业务。各级农广校（中心）要在高素质农民培育、农村实用人才带头人培训、中职改革试点、教学资源建设、培训规范标准建设等各项工作中，加大共享师资使用力度，有条件的省份可以在农民 工作相关文件中明确共享师资选用要求，推进全国共建共享。充分发挥共享师资示范引领作用，遴选优秀师资组建团队，开展课程开发、模式创新、教学改革、师资培养等重点难点工作，形成教学创新团队，打造广校体系名师名课，促进 提质增效。
三、强化激励，搭建发展平台
（一）举办第二届全国农广校说课大赛。聚焦突破创新，提升大赛质量和效果，扩大参赛范围至全国农民 专兼职教师，邀请农业职业院校、农民田间学校、农民 机构兼职教师参赛，完善参赛内容，加大宣传力度，让大赛成为搭建展示风采、提升素质、赋能发展的重要平台。各省级农广校（中心）组织好本省初赛，充分调动教师参赛积极性，加强训前指导服务，提高参赛能力水平，要以大赛为契机，加大师资培养力度，实现以赛促教、以赛促学、以赛促建。
（二）开展星级教师评定。按照“标准导向、示范引领、重在使用”原则，以共享师资为切入点，按照“教师自愿申请、省级校审核、中央校评定”的程序开展1-5星级教师认定，明确各层级师资要求，颁发星级证书和个人名牌，提升师资荣誉感，打通师资职业成长通道，促进教师提升授课能力和教学水平，为推进农民 高质量发展提供支撑。
四、优化管理，做好总结宣传
（一）完善考核管理。中央农广校按期对全国共享农民思政课师资开展聘期考核，各省要按照全国共享师资管理办法（试行）要求，做好师资自评组织和复核工作，推动建立有序顺畅的师资进出机制。省级农广校（中心）要建立完善本省共享师资沟通交流机制，注重与教师的及时沟通和反馈，科学分析教师在考核中体现出来的优势与不足，根据教师现有表现与工作要求的差距提供相应的帮助和指引，促进教师可持续发展。要合理运用考核结果，在教学任务分配、师资培训、评优评先等方面向考核优秀教师倾斜。
（二）做好宣传总结。各地要充分运用网络、报刊、杂志、广播、电视等媒体资源，大力宣传共享师资典型事迹，扩大体系师资队伍影响力。省级农广校要及时调度总结共享师资队伍建设情况、主要做法、亮点成效等，积极听取各级农广校和共享师资意见建议，相关信息可随时报送，年度总结材料请于2024年12月10日前报送至中央农广校人才开发处电子邮箱。
联 系 人：吴雪梅
联系电话：010-59196037
电子邮箱：ngxrcc＠163.com
中央农业广播电视学校
农业农村部农民科技 中心
2024年2月1日